Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης, στο πλαίσιο ενημέρωσης και προετοιμασίας των μαθητών της Ε΄ τάξης για τη συμμετοχή τους σε ένα πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΙΕΠ που αφορά στην τοπική ιστορία της Λέσβου και με θέμα: «Η αρχιτεκτονική τέχνη και η ιστορία των διδακτηρίων της πόλης της Μυτιλήνης», πραγματοποίησαν την Δευτέρα 12 Ιανουαρίου η καθηγήτρια ψυχολογίας του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, Αναστασία Ζήση, καθώς και ο Επόπτης Ποιότητας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, Δημήτριος Μπούμπας.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης τόσο η κ. Ζήση όσο και ο κος Μπούμπας, μίλησαν στα παιδιά με τρόπο κατανοητό και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους για τη μεθοδολογία που θα ακολουθηθεί, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες να συγκεντρώσουν πληροφορίες και δεδομένα σχετικά με το πρόγραμμα. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της ενεργούς συμμετοχής των παιδιών, της συνεργασίας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων έρευνας, παρατήρησης και κριτικής σκέψης.
Η δράση αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά του νησιού, αλλά και να έρθουν σε επαφή με σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές που συνδέουν τη σχολική γνώση με την κοινωνία και την επιστημονική έρευνα.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους (κ. Νακέλλη Δήμητρας και κ. Ξαφέλλη Αμερσούδας) και της διευθύντριας κ. Κουκούλη Ταξιαρχούλας, καθώς επίσης και με την γενική επίβλεψη του Επόπτη Ποιότητας κ. Δημήτρη Μπούμπα και σε συνεργασία με την καθηγήτρια ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου Ζήση Αναστασία, θα ασχοληθούν σύμφωνα με την ιστοριογραφική έρευνα με τις θεματικές ενότητες της βιβλιογραφικής έρευνας, της επιτόπιας έρευνας και της προφορικής ιστορίας.
Τα παιδιά από την πλευρά τους θα ερευνήσουν καταρχήν τον νεοκλασικό ρυθμό, ο οποίος κυριάρχησε επί της ύστερης Οθωμανικής περιόδου στη Λέσβο και στη συνέχεια θα προχωρήσουν στη διερεύνηση του αρχιτεκτονικού ρυθμού της Γερμανικής σχολής Bauhaus ή της Ιταλικής Ciam, ενός αρχιτεκτονικού ρεύματος που αναπτύχθηκε στη χώρα μας κατά τη διάρκεια του μεσοπολέμου. Αφού αναλύσουν τις τεχνικές και τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν από κάθε ρυθμό, θα επικεντρωθούν στους λόγους οι οποίοι οδήγησαν από τη μια σχολή στην άλλη. Στη συνέχεια θα συνθέσουν τα αποτελέσματα της έρευνας, ώστε να διαμορφωθεί ένα κείμενο το οποίο θα οδηγεί σε ασφαλή συμπεράσματα. Με την ολοκλήρωση της εργασίας τα αποτελέσματα της προσπάθειας θα λάβουν τόσο έντυπη όσο και ηλεκτρονική μορφή.
Θα.Β.
