To 2ο βραβείο στην κατηγορία των Λυκείων απέσπασε η ομάδα του Πρότυπου ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης, στο Μαραθώνιο Καινοτομίας Culture 4 Aegean Bootcamp Hackathon, που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο και την Κυριακή 3 και 4 Δεκεμβρίου στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Ο μαραθώνιος Culture 4 Aegean, μία τεχνολογική δράση ανοιχτής καινοτομίας, είχε στόχο την ενεργοποίηση (community activation) του οικοσυστήματος καινοτομίας, φορέων και επιχειρήσεων, για την κατάθεση ιδεών και προτάσεων για ψηφιακές εφαρμογές που προωθούν τον ψηφιακό μετασχηματισμό για την ανάδειξη του πολιτιστικού προϊόντος του Δήμου Δυτικής Λέσβου και την προώθησή του με την υποστήριξη του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Η ομάδα του Πρότυπου ΓΕ.Λ. με τίτλο “Model” Robot Team κατάφερε να διακριθεί καταθέτοντας την ιδέα/πρόταση για την υβριδική υλοποίηση ενός Ψηφιακού Πολιτιστικού Περιπτέρου, τόσο με την φυσική κατασκευή του μέσω τρισδιάστατης εκτύπωσης/ανακυκλώσιμων υλικών, όσο και με την αντίστοιχη εφαρμογή για φορητές συσκευές, με την ονομασία «Πάσο Πολιτισμού».
Η όλη καινοτομία αφορά στην ανάδειξη και αλληλεπίδραση των εννοιών του Ψηφιακού Μετασχηματισμού και της Κυκλικής Οικονομίας. Συγκεκριμένα, η εφαρμογή παρέχει: α) Εξειδικευμένες πληροφορίες ή ανακάλυψη νέων πολιτιστικών τόπων που γνωρίζουν μόνο οι διαμένοντες στο νησί κάτοικοι, β) δημιουργία προφίλ χρήστη (ιδιωτικότητα), γ) στήριξη εφαρμογής πάνω σε άλλες εφαρμογές / ιστοσελίδες (βιωσιμότητα) και δ) σύστημα bonus πόντων.
Τέλος, η εκπαιδευτική ομάδα επεσήμανε την δυνατότητα διάχυσης της όλης πρότασης μέσω των σχολείων και ιδιαίτερα μέσω των προγραμμάτων ERASMUS+, αλλά και τη δυνατότητα υλοποίησής της εντός της σχολικής μονάδας, στo πλαίσιo λειτουργίας των Ομίλων Αριστείας, Δημιουργικότητας και Καινοτομίας στο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης του Παν/μίου Αιγαίου.
Οι μαθητές που εκπροσώπησαν το σχολείο είναι οι Βαμβούρη Ελένη-Μαρία, Κατζάνης Παναγιώτης, Κώστογλου Μιχαήλ-Άγγελος, Ματζιαρλής Μάρκος, Ντίνος Γεράσιμος, Τσαγκαρέλλης Θωμάς, ενώ συντονιστής εκπαιδευτικός ήταν ο Μιχαλάκης Δημήτριος (ΠΕ86).
